第二学期技能组工作总结范文

来源:范文推荐访问:学期工作总结

  一学期的工作即将结束,本学期,我校全体技能教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

  勤学——新课程标准为指针

  现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新课程标准正适应时代要求,全面阐述了课程的性?#35270;?#20219;务,构建了新的目标体系,也使我国教学的改革再次跃上一个新的台阶。为此,因此本学期我们鼓励教师“多阅读、多?#27492;肌?#22810;执笔?#20445;?#19981;断促进对课程改革实质性内容的进一步领悟。曾多次在教研活动中组织教师集中学习英语、美术、音乐《课程标准》,同时又通过教师外出学习,邀请专家讲座等各?#20013;问?#22810;渠道多方位地了解课改动态,开阔自身视野,以提高业务水平。其中吴芳老师参加了市小学英语研训班的学习。只?#23567;?#21892;学才能善?#26657;?#21892;研才能善教”这以成为全组技能教师的共识。本学期有多位教师的论文或案例在区以上获奖,其中吴芳老师的两篇案例《What’s your favourite season?》《My favourite season》分别获省三等奖 、全国二等奖;两篇论文《交流-互动-合作》《创新——从作业开始》分别获区二等奖、省三等奖;还有一篇《形成性评价例谈》和两篇《简笔画》发表在《英语周报》上。金月红老师的一篇论文获区三等奖。陈勇老师的一篇案例获市一等奖、区一等奖。周云老师的一篇案例或市一等奖、区一等奖。金忆艰老师辅导的少儿国际美术大赛中获优秀辅导教师奖。四位英语老师辅导的学生的英语课本剧和演讲分别获吴兴区二等奖、三等奖。

  善思——教学展示为契机

  为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一?#38454;?#21464;教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效?#30465;?#25105;们在教?#21363;?#30340;领导下组织了青年教师?#20219;?#27963;动,此?#20301;?#21160;为青年教师才能的施展提供了一个自我挑战的大舞台。在活动中参赛青年教师紧扣新课标的理念,一展教学风采,整体活动效果良好。同时,本教研组还以这?#20301;?#21160;为契机,在全体技能教师中深入展开了“听、说、评”“常思考、常研究、常总结?#20445;?#25165;有利于教师综合业务能力的提高。

  实干——常规教学?#31181;?#20197;恒

  一学期以来,我们始终坚持以教学为中?#27169;?#24378;化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。五环节?#30446;计乐?#35201;?#38382;?#26377;以下四个:

  1、自检——管理上,努力体现以人为本的思想。 要求?#35838;?#25945;师对照有关制度,检查自己所有的职业表现是否规范、得体。

  2、互观——由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教?#23567;?/p>

  3、校查——A随机查:管理人员进课堂(通知听课、推门听课、跟踪听课),听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙式的检查。B集中查?#22909;?#26376;?#22278;?#21516;年级、不同常规项目集中抽查。

  坚?#32622;?#26376;一次的大教研组活动,矫正疏漏,抛砖引玉,反馈考核情况,并将常规五环节量化在校园网,增大考核透明度,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环。

  全体技能教师从点滴入手,了解学生的?#29616;?#27700;平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得。

  一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

坦克世界更新